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兩歲前的閱讀階段與小技巧

⚠️在聊聊的前提，還是必須要說「每個小孩都是獨一無二的！」我家小孩可以，但不見得你家寶貝可以，反之亦然。很多原因使然，有的是本身氣質、有的是環境、有的是時間、有的是精熟度、有的是教養方式等等，所以，請放寬心，就當作是聊天的心態來看我的心得吧。

🚼我自己觀察雙寶的閱讀行為分水嶺，最明顯是在「會走路」的這個時間點。

我記得雙寶還不會走之前，只能任我宰割🔪所以我拿什麼類型的故事書都可以，我想怎麼念也都可以，專注力的時間也很短，很快雙寶就會趁我不注意的時候，分心去啃了我的書邊、啃自己的雞腿、或者一直在裝忙之類的。⋯⋯

但是❗️會走路之後，自主意識型態瞬間高到外太空去了吧！➡️尤其雙寶哥就會比較沒耐心、故事書沒念幾頁就要去拿別本，或者他會很沒耐心屁股在癢的時候，讓我照著文字念故事書，所以，這時候，我就會改變一下陪讀方式，我自己到現在還是這樣做～

如果寶貝專注力還夠，就盡量念故事書的文字，如果已經不耐煩的時候，試試看⋯⋯

✅會走路後的陪讀小技巧✅

‼️可以善用5W,也就是，who,where,what,when,how

🔴Who〰️這個人是誰？誰戴著紅帽子？
🔵Where～幫我找找大貓熊在哪裡？小精靈躲在哪裡呢？
⚫️What～這個禮物裡面有什麼東西啊？哥哥書包裡裝什麼？
🔘When～現在是什麼時間？黑摸摸的表示現在是什麼時間？
⚪️How～姐姐怎麼幫媽媽做家事呢？

✅其實也還能用Why來做引導，這個我現在很常用，我會一直反問雙寶，雖然他們頂多會回應「因為」後面一兩個詞語，但是我知道他們是想回饋我的，只是礙於表達還跟不上，因爲你看小孩的眼神就會知道了，如果有認真跟你互動，小孩的眼睛是會發亮的唷！

至於用這個5W的用意，其實就是吸引小寶貝的注意力，用提問的方式把他們暫時拉回來！

嗯～先聊到這嘍，有空在聊這部分，去忙唷！